Organo fiscalizador

santaellaAnte esta reelección de miembros, me gustaría postularme como organo fiscalizador  para seguir contribuyendo al desarrollo profesional de los que hacemos ARTESOL, una organización que nos conecta con el mundo de la enseñanza del inglés y que trasciende fronteras.

Trabajo en ICANA desde hace 27 años. Me he desempeñado como profesora de inglés de todas las edades y en distintos niveles. Respeto al que tiene sed de conocimiento y se esfuerza por mejorar y aprender un idioma, una herramienta fundamental para el trabajo, y el crecimiento personal en la sociedad en la que vivimos hoy. A lo largo de mi carrera profesional, he aprendido mucho y me he enriquecido profesionalmente con las oportunidades que me han brindado ICANA y ARTESOL.


La responsabilidad que asumimos en la enseñanza me recuerda día a día que para enseñar hay que saber aprender. Soy una convencida de que el trabajo en equipo contribuye a nuestro desarrollo profesional y humano. Proyectos como los que emprende ARTESOL son posibles gracias a ese “teamwork”. Estoy rodeada de profesionales de primera línea, con una calidez humana excepcional y esa sed de conocimiento permanente. Su trabajo, su dedicación y su deseo de progresar me motivan a seguir trabajando y desarrollándome profesionalmente; a seguir creyendo que todos en conjunto podemos lograr objetivos que parecen inalcanzables y que en equipo se tornan más cercanos y posibles. Más cuando estos profesionales dedican su tiempo y esfuerzo ad honorem.


Mi contribución es pequeña. Sin embargo, me gusta lo que hago, siento que soy útil y valoran mi aporte. Si están satisfechos con mi labor de estos años, quisiera consideraran mi postulación.

 

 

The Best of Affiliate sessions are chosen from submissions from TESOL affiliates. Affiliates are encouraged to submit sessions that showcase their members and the topics they are discussing.

BC TEAL ◗◗ Recording Oral Feedback on Writing Assignments Using Online Tools 26 March, 10 am–10:45 am; 201B PRESENTER: Nathan Hall

ETAI ◗◗ Does the Word “Synonym” Have a Synonym? 26 March, 3 pm–3:45 pm; 201B PRESENTER: Leo Selivan

KENTUCKY TESOL ◗◗ Knock Knock!: Using Jokes in the ESL/EFL Classroom 26 March, 4 pm–4:45 pm; 201B PRESENTERS: Mary Sue Sroda, Dilin Li, Joseph Stroup

MARYLAND TESOL ◗◗ From the Mouths of Students: Top Motivating Technology 27 March, 2 pm–2:45 pm; 201B PRESENTERS: Gilda Martinez-Alba, Doaa Rashed, Yeji Yoon

MICHIGAN TESOL ◗◗ Breaking the Ebbinghaus Curse: A Guaranteed Technique for Vocabulary Acquisition 27 March, 3 pm–3:45 pm; 201B PRESENTER: Patrick T. Randolph

ARGENTINA TESOL ◗◗ The Redundancy Effect in EFL Reading: When More Is Less 27 March 11 am–11:45 am; 201B PRESENTER: Susana Tuero

NYS TESOL ◗◗ Visual Thinking Strategies Using Artworks to Teach ELLs Discussion Skills 27 March 10 am–10:45 am; 201B PRESENTER: Ellen Pratt

TEXTESOL II◗◗ Ethnographic Language Learning Projects 27 March 2 pm–2:45 pm; 201B PRESENTER: Peter Sayer 2

 

Susana B. Tuero

Susana B. Tuero

Mathilde Verillaud, ELF

Mathilde Verillaud, ELF

 

Mathilde Verillaud grew up in Washington D.C., Santiago, Chile and Paris, France. She holds a bachelor´s degree and a master´s degree in American Studies from La Sorbonne University and a Certificate in Art History from Mount Holyoke College in Massachusetts. She served twice as a Peace Corps TEFL volunteer, training high school English teachers in Ecuador and teaching English at Lanzhou University of Technology in China. As a Peace Corps volunteer, she also developed a series of extracurricular activities ranging from creating a English library and running a Film club or a Photography/Writing club to working on a literacy program for children at a women’s shelter. Previously, she had taught French at Mount Holyoke College. She is passionate about Art, cultural exchanges and world cuisines and always seeks to incorporate these in her teaching.
In 2014, Mathilde Verillaud was the English Language Fellow at A.R.I.C.A.N.A., the Binational Center in Rosario, Argentina. She has renewed her fellowship, sponsored by the U.S. Department of State and the U.S. Embassy, in 2015. Currently, Mathilde is the English Language Fellow at I.S.I.C.A.N.A., the Binational Center in Salta and her host institution.

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Make It Pop! (Culture) 

 

Students, whether they intrinsically want to study English or are pushed by extrinsic reasons, are all exposed to popular culture in English on a daily basis, may that be through T.V. shows, movies, music or advertisements. This presentation aims at understanding why it is essential to teach culture in the EFL classroom, and how pop culture is a great tool to do just that. The presenter will introduce various practical ideas and examples where still images, moving images and music can motivate students to communicate in English as well as learn about the target culture and reflect on their own in memorable ways.